【古琴减字谱指法详释】高清完整便携版(第一版) 古琴知识

【古琴减字谱指法详释】高清完整便携版(第一版)

将《琴学备要》里的减字谱解释做成了一份电子版,方便大家阅读查找。 顾梅羹先生将其分为了5个部分:右手指法、左手指法、音位谱字、节奏谱字、通用谱字指法的详释。 本减字谱解释通俗易通,如说:“‘猱’为虚上实下,即为上不用力下用力。”这样的解释浅显易上手;指法覆盖全面,基本能解决我们现在可见到的古琴谱。如《归去来辞》里的不常见的减字谱“飞”;分类清晰,查找起来更方便。 高清版下载: 百度网盘:http://pan.baidu.com/s/1i56yOOd 密码:jxju 效果图预览
阅读全文
音律 | 古琴定弦 古琴知识

音律 | 古琴定弦

定弦 选自《琴学备要》音律篇 文/顾梅羹 凡学习古琴,必先定弦,要研究琴律,定弦更必须精确。琴有五调,它的弦音各不相同,非先分别调的正、外,定好弦的缓、急,就无从得到弦上五声的部位。五调以通常所用的一调为正调,其余四调为外调,外调都是由正调紧弦、慢弦生出来的,我国古典音乐“还宫转调”的方法,“顺生”,“逆生”的道理完全在此。学者能由此思索,一旦豁然贯通,那么,一切隔膜疑难,就会不迎刃而解了。 各调定弦法,备载后表,即以大、小间勾(隔两弦一挑一勾为大间勾,隔一弦的为小间勾)交互施用,取得同声或和声。(凡母、子相生之声称为和,实则都是取得同度的音)惟琴家平常弹琴的时候,向从便利,先定四五七弦,而现在这里所说的定弦是要定弦上的五声,既是讲五声,那就必须按着次序先说宫起,诸声才有依据,所以应该不拘弦位只择某弦为宫的先定,使它紧、慢合度(或用定音器更准确),然后由宫而征、而商、羽、角,说相生的次序,以定余弦,才与乐理相通。 五调中既是以正调为主调,外调都是由它递转生出,所以,又必须先定好正调的弦,要转外调,就只须动应紧应慢的弦了。(现在多数琴家都是定正调的宫弦合洞箫小工调的“上”字,即现代音名“F”的音高)。定弦原有按音、泛音、散音三个方法,兹分别列三表如下: 五调按音定弦表: 弦间徽际,可取同声之处极多,而上表定弦,是按照传统的方法,只用九徽、十徽,且必以按外弦散内弦为限,不然,宁可阙着,这因为九徽为本弦的子声(即本弦散音的纯五度处),十徽为本弦的母声(即本弦散音的纯四度处),以母子来求他弦,音最和协。又因外弦音浊,内弦音清,按浊散清,音恰如一(成同度阙系),所以可取。 五调泛音定弦表: 泛音为琴中极精妙的音,最宜用来定弦。因为按音洪浊,很难取准,而且按的时候,若稍不正确就会差之毫厘失之千里。惟有泛音轻清,出自天然,没有这种毛病。上表定弦法,也是专取七徽、九徽、十徽的音,其余种徽不用,理由与按音相同。(泛音九徽也是本弦的子声,七徽、十徽均与本弦同声,惟无母声。) 五调散音定弦表: 散音定弦,旧谱中仅仅载了这个名称,没有说方法,大概不外用两弦的和音,然取准很难,琴家少用。兹姑列一表,以见弦度上下相生的方法。 琴的外调,都是由正调递转生出,或用紧弦而生四调,或用慢弦而生四调,连正调应有九调之多,(详后立调章)假使再往前推,更不止这些,然传统的调止有五个,所以各表中仅列五调。 凡就正调紧弦开慢弦,其紧、慢的程度究竟是多少呢,这在琴谱里面,多数是注紧某弦一徽,或注慢某弦一徽。然其实仅有十徽、十一徽间分数八分的相差,不到一徽(一徽间为十分)。又或云紧、慢一音,那就又要知道是半音度的一音而不是全音度的一音(凡变宫至宫,变征至征,角至清角,羽至清羽,为半音度。详后审声章)。其和音法则就原用小间按十徽八分取应者,移按十徽调和。应用紧者,紧散挑的弦,应用慢者,慢按勾的弦,便成各调了。(例如正调按三散五取应,原在十徽八分,今移按三弦十徽,与散五弦同调,或紧五弦,或慢三弦,都成外调。)
阅读全文
古琴零基础教程 | 第48课:【古琴手势图解】 右食指抹势 鸣鹤在阴势 古琴知识

古琴零基础教程 | 第48课:【古琴手势图解】 右食指抹势 鸣鹤在阴势

第三节 右食指抹势 鸣鹤在阴势 肘、臂、腕、掌同前势,食指屈其根节,伸其中、末二节,指头肉面箕斗中着弦,使弦从指面经甲尖抹入,不要攀弦,不宜犯甲太多。大指中、末微弯,侧伏于食指下,每抹入,必使食指箕斗落在大指甲尖抵住,其运动在臂、腕暗且食指中、末二节之力。中、名二指都伸平直,使中高于食,名又高于中,禁指更较高而直。各指指缝稍开,高下参差,有鸣鹤展翅之态。拂势亦同,便拂的运功,全在臂、腕之力。 太古遗音手势图,右食抹、拂的手势,名为“鸣鹤在阴势”。原兴词曰: “鹤鸣九皋,声闻于野,清音落落,自合韶雅,惟飞指以取象,觉曲高而和寡。”
阅读全文
古琴零基础教程 | 第47课:【古琴手势图解】 右大指托擘势 凤惊鹤舞势 古琴知识

古琴零基础教程 | 第47课:【古琴手势图解】 右大指托擘势 凤惊鹤舞势

第二节 右大指托擘势 凤惊鹤舞势 肘张臂平,腕曲掌俯,大指倒竖,托弦则张开虎口,中末二节俱直,指头肉面靠弦,使弦从指面经甲尖而出,令有甲肉声,擘弦则虎口稍开,中末二节微弯,以指甲背着弦,纯取甲音。其运动都在中节与腕力并用,食中名三指平直,中指中末端二节稍低于食名二指禁指伸直,双稍高于名指。各指指缝微开,势如鹤翅初张,竦体孤立,有临风鼓舞之态,太古遗音手势图右大擘、托的手势名为“凤惊鹤舞势”。原兴词曰:“万窍怒归,有鹤在梁;竦体孤立,将翱将翔;忽一鸣而惊人,声凄厉以弥长。”
阅读全文
古琴零基础教程 | 第46课:【古琴手势图解】 右手举指起势 春莺出谷势图 古琴知识

古琴零基础教程 | 第46课:【古琴手势图解】 右手举指起势 春莺出谷势图

第一节 右手举指起势 春莺出谷势 肘张约三十度,臂平伸腕微曲,掌略俯,右手五指惟小指不用于弹弦,故名曰禁指,必须伸直,指尖稍仰,中名二指平直微俯,中节靠拢,名指末节微高于中指,低于禁指,食指稍屈中末二节指尖下垂。大指侧伏于食指下,中末二节微弯。五指伸屈高低,势宜互相照顾,勿使指缝叉极散漫,虎口张开为妙。 一曲起手,指将出动入弦,虽未开始拨弹,先必有所准备,五指结构如上式,有低昂绰约翩翩起舞之势,恍若春莺之出于幽谷,震羽而将鸣。太古遗音溯源唐代赵耶利手势图,无此图势,余特为拟补,名曰“春莺出谷势”。太古遗音原书每一图势都有一首兴词,也仿照体例拟了一首曰:“相彼春莺,出谷迁林,爰振其羽,将嘤其鸣,譬右待挥弦而发声。”
阅读全文
古琴零基础教程 | 第45课:古琴手势图解 总述及右手说明 古琴知识

古琴零基础教程 | 第45课:古琴手势图解 总述及右手说明

上一篇指法,已将演奏古琴许多拨弹抑按的技巧方法讲述过了。而那些技巧方法,由左右手实际使用的时候,仍然各有一定的形势,这些形势,不仅是有关外表上的美观,而且是直接影响行气的通塞,使力的张弛,运指的灵笨,取音的美恶。 在开始学习弹琴的第一步,必须顽强地按照图势说明,仿习纯熟以后抚弦动操,自能挥洒活泼,游刃有余,毫无拘束倔强,或散漫粗犷的毛病了,所以历来各家琴谱,都特别强调手势,即将“指法合势”到为“弹琴五要”的第一要,又将“布指拙恶,手势烦乱”,列为“弹琴五病”的第一病,就可知其重要性了。 考弹琴注重手势的传统,来源很远,最早的文献,是汉代蔡邕在他的《琴赋》中说过“左手抑扬,右手徘徊,指掌反复,抑按藏摧”的话,唐代赵惟则的弹琴法也述过赵耶利的话说:“弹琴两手必须相附,如双鸾对舞,两凤同翔,要在附弦作势,不在声外摇指”。新唐书艺文志乐类载有赵耶利琴手势一郑,北宋崇文总目类和马端临文献通考,都载有琴手势一郑,原释是“唐道士赵耶利撰记古琴指法,为左右手图二十一种”,宋建中靖国间(1101)陈阳乐书和南宋嘉定前(1208前)田紫芝太古遗音两书中,载有赵惟则说:“手势所象,本自蔡邕五弄,赵耶利修之”。 这一些记载,说明了古琴指法手势的渊源,是远从汉末蔡邕(133-192)发端,到了唐代赵耶利(567-639)就修订为手势谱并绘成了图,但原来的图谱,宋以后即无专刊本流传,现见于太古遗音录载者,有右手十七图势,左手十六图势,共是三十三个图势,比较赵耶利原来的图势,多出一十二种,可能是在赵耶利以后,又经琴人陆续补充发展的,哪些是赵耶利的原手势图,哪些是后人所补参,就无从分别了。 总的来说,这种手势图溯源于唐代赵耶利,是可以肯定的,兹以太古遗音为基础,并参采明清诸家谱集和个人体会实验所得,分为右手手势图说,左手手势图说两章,各一十八节,列述于下: 第一章 右手手势图说 手的构成,是由肩而肘,肘而臂,臂而腕,腕而掌,掌而指;指各有三节,连着掌的一节,名叫根节,次为中节,最末了的一节名为末节,只有大指的根节,生在腕、掌之间,藏而不露,至中节才与食指分叉,又叫虎口,每指末端节,外甲内肉,甲长出指头上,称为甲尖,指头肉面有纹,名为箕斗。 凡此各部分,都直接间接与拨弹抑按有关,因而整个手势的要求,不仅是注重手指屈、伸、平、侧、俯、仰的结构,也包括了肘、臂、腕、掌各部分高、低、开、合、运、转的安排。 要得手势准确,必须首先端正肘臂的姿式。从右手来说,它的任务是拨弹。 古琴弹弦的地位,传统规定限于自岳山至一徽之中。这一段面积,上下左右不出三、四寸广狭,因此右手的活动范围很小,肘臂的姿式比较因定,要求肘不可下垂,亦不可高抬,宜舒张与肩协约成三十度至四十度的角度,使臂腕平伸,掌指微俯,而后依照各项技法动作的需要,结成后列各种手势,则实际演奏运用的时候,自然筋胳松弛,气力贯通,由肘使臂、臂使腕、腕使掌、掌使指、指使节,节节舒畅,以达于弦,才能弹出圆厚饱满的音响。 但右弹下指的形势,又有当空下指,靠弦下指,探指深取,插指浮取,提腕下指,低腕下指的不同。大约取清脆之声,宜当空下指,则势迅捷而劲挺,取中和之音,宜靠弦下指,则势从容而温舒。声重长者,宜探指深取,则势猛制,使远而多余。声轻短者宜插指浮取,则势轻掠,使近而多疾。 一弦至四弦势远,宜提腕下指,重声用多,轻声用少。四弦至七弦势近,宜低腕下指,轻声用多,重声用少。虽于各势内分别注明,然曲情变化,运用又必须灵活掌握,亦不可死守教条,不知权变,才能极尽能事。  
阅读全文
古琴零基础教程 | 第43课:【指法练习】 空弦散音练习5-7 古琴知识

古琴零基础教程 | 第43课:【指法练习】 空弦散音练习5-7

初学古琴者可以跳过第七条练习,放在以后在练习较合适。 本节练习主要有: 隔三弦右手中指和大指的勾、托间弹(大间法)练习; 隔四弦右手中指和大指的勾、托间弹(大间法)练习; 多弦上右手名指、食指的摘抹连弹(滚拂法)练习;
阅读全文
古琴零基础教程 | 第42课:【指法练习】 空弦散音练习1-4 古琴知识

古琴零基础教程 | 第42课:【指法练习】 空弦散音练习1-4

左右手各种指法,前面已经分类解说过了,这些指法,就是教给人们应该如何去按弹抑按的准则和技巧,也就是学习古琴第一步必须很好地钻研不可忽略的重要阶段。 钻研的方法,不仅是要完全理解它的意义,更要紧的是要能够完全掌握它的技巧。这就是非得左、右两手每个应用的指头,照着指法的说明上所教给我们的准则,在琴弦上去实地练习纯熟,先将基础建立稳固不可。 有了基础然后再习弹曲操,自然就会迎刃而解,事半功倍,例技巧更加精熟,可以尽量施展,发出美音,能够动听移情。 选择左、右两手基本常用的一些主要指法,依照散音,按音,泛音的次第,由简易而繁难,用“正调”编成练习曲四十二个,以为入门初步。学者务必坚定信心,顽强熟练,神而明之,自能运用无穷,依托自如了。 正调又称宫调,有些琴家名为仲吕均,是将三弦定为宫音,它的音高等于西乐的F调。这一个调琴曲中用的最多,而且其他各调都是由这一个移轸转弦遁生而出(别详音律篇)为琴调中的主调,所以历来多数琴家呼之曰正调。兹将正调散音表列于下: 水杉注:古琴指法练习很重要!许多初学者,都希望从曲子开始学起,我建议先从指法练习起好些。我跟老师学琴时,亦是从指法练习开始学起,到现在依然会练习。关于练习需要注意以下几点: 1、为保证以后曲子弹奏的流畅,要尽量摆脱看右手的习惯; 2、应从慢速开始弹起,熟练后在慢慢加速; 3、不一定按照练习的顺序练起,可根据自己指法不足来选择性练; 另为方便琴友阅读,我将顾先生手写稿重新编辑成了电子版,编辑工作较繁琐,若大家有发现错误之处,可以微信底部留言给我。
阅读全文
古琴零基础教程 | 第41课:【通用谱字】 就、至、次、末、不动、换、再作、段、曲终 古琴知识

古琴零基础教程 | 第41课:【通用谱字】 就、至、次、末、不动、换、再作、段、曲终

既不专属于左手或右手指法,又非音位、节奏的谱字,在以往大多数琴谱中,多混合列入左、右指法之内,类次殊不分明。惟太古遗音所收唐陈居士指决,才左右手指决外,有“离用寄意”一类;无吴澄琴言十则指法中,有“左右朝揖”一类,系统较为清晰。为采其法,列通用谱字为一章,详加解说于下。 “就”字的减字体式。弹下弦就用弹上弦的原徽位,或先一声弹此弦,后一声仍就此弦再弹,或弹后就作吟、猱,都用这个就字,有前后连接之意。 “至”字的减字体式。或“历”至某弦,或“滚”至某弦,或拂至某弦,或从本位走至他弦,都用“至” “次”字的减字体式。凡同弦同位两弹,则第二声为“次”。如“分开次逗”,用抹挑者,挑的这一声用逗,用勾剔者,剔的这一声用逗。 即是“末”字,不减这写。同弦同位三弹,第三声为“末”。如“轮末逗”,即轮指最后用挑的一声用逗。 “不动”两字的减字体式。就是说按处指不要动。有因这一个音位不宜吟猱而不动的,有因弹别的弦后还要再弹此弦,停指不动来等待的。 “换”字的减字体式。换指按弦或换指弹弦,用此“换”字,与左手指法中的“唤”不同。 “再作”两字的减字体式。从上文再作一遍,共弹二遍。 “从头再作”四字的减字体式。从段首起再作一遍,共弹二遍。 “从勾再作”四字的减字体式。谱字旁有┐的,从┐处起再作一遍,共弹三遍。 “二作”两字的减字体式。从上文有┐处起再作二遍,共弹三遍。 “段”字的减字体式。曲操分段用此字。 即是“句”字,不减写。 “操终”两字的减字体式。或作“”,写在每操琴谱的末尾,表示曲操完毕。 “曲终”两字的减字体式。或作“”,意同操终。 “调终”两字的减字体式。或作“”。意同操终,曲终,古谱中有用此字的,今谱多用曲终字。
阅读全文